Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών
Layout
ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΩΡΙΑΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕ
Untitled
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
www.approaches.gr ISSN 2459-3338
ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Άξονας Προτεραιότητας 2, Μέτρο 2
Επιµέλεια και συγκέντρωση υλικού: Άρης Λούβρης
Επιµέλεια και συγκέντρωση υλικού: Άρης Λούβρης
i Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδ
Επιµέλεια και συγκέντρωση υλικού: Άρης Λούβρης
Η θετική επίδραση των τεχνολογιών της πληροφορίας και των επικοινωνι
Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτική
EDUG-501 - Συνοπτικό Έντυπο Τοποθετήσεων | PDF
Η θετική επίδραση των τεχνολογιών της πληροφορίας και των επικοινωνι
Η θετική επίδραση των τεχνολογιών της πληροφορίας και των επικοινωνι
Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτική
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕ
προσεγγιση των μοντελων ωριαιας διδασκαλιας για τις φυσικες επιστημες
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
PDF) K.Hatira & M.Dafermos (Eds). (2012). Current issues in psychoanalysis: inquiries and challenges. ELEFTERNA. | Manolis Dafermos - Academia.edu
PDF) Online Critical Community of Learners: Study of a Model for ICT Integration in Education towards an Emancipatory Gognitive Interest | Maria Fragkaki - Academia.edu
PDF) Ο Συνέδριο Πρακτικά Τόμος Ε'- Η επίδραση του αναγνωστικού προφίλ στην αυτοαποτελεσματικότητα των μαθητών/μαθητριών Α΄ Γυμνασίου κατά την εφαρμογή της αντίστροφης/ανεστραμμένης τάξης (flipped class) στη διδασκαλία της αγγλικής ως ξένης γλώσσας
